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2020年湖北成人高考《语文》模拟试题(3-2)

2020-01-12 编辑:湖北成考网 阅读量:306

导读: 2020年成人高考高起点《语文》模拟试题(3-2), 语文题比较考验大家的平时积累,因此大家一定要多练习多看书......了解更多湖北成考高起点《语文》相关试题, 请关注湖北成考网官方微信公众号。

三、现代文阅读:30~38小题,共30分。

(一)阅读《苦恼》中的一段文字,回答30~32小题:

他穿上衣服,走到马房里,他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气。

关于他的儿子,他独自一人的时候是不能想的。跟别人谈一谈倒还可以,至于想他,描摹他的模样,那太可怕,他受不了。

“你在吃草吗?”姚纳问他的马说,看见了它的发亮的眼睛。“好,吃吧,吃吧。既然买燕麦的钱没有挣到,那咱们就吃草好了。是啊。我已经太老,不能赶车了。该由我的儿子来赶车才对,我不行了。他才是个地道的马车夫。只要他活着就好了。”

姚纳沉默了一忽儿,继续说:“就是这样嘛,我的小母马。库兹玛·姚内奇不在了。他下世了。他无缘无故死了。比方说,你现在有个小驹子,你就是这个小驹子的亲娘。忽然,比方说,这个小驹子下世了。你不是要伤心吗?”

那匹瘦马嚼着草料,听着,向它主人的手上呵气。

姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了。

30.这段文字主要运用了什么描写方法?(4分)

31.这段文字描写在全文中有什么作用?(4分)

32.从这段文字中可以看出主人公的苦恼是什么?(2分)

(二)阅读《论快乐》中的一段文字,回答33~35小题:

穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活,那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人,我们不知道;但是人会容易满足得像猪,我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生了下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好,或者菜合你口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别时的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息,泥滋味。那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光,撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你,一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐,你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心,跟全没有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。

33.这段文字运用了什么修辞方法?(4分)

34.简要分析文中运用的修辞方法所起的作用。(4分)

35.这段文字在写作上有何特色?(2分)

(三)阅读《炉中煤》中的一段文字,回答36~38小题:

啊,我年青的女郎!

我想我的前身

原本是有用的栋梁,

我活埋在地底多年,

到今朝总得重见天光。

36.作者借“炉中煤”抒发内心的感受,这是什么表现方法?(2分)

37.怎样理解这一节诗的寓意?(4分)

38.“年青的女郎”的比喻意义是什么?(4分)

四、作文:50分。

39.挪威人捕捞沙丁鱼,抵港时若是活鱼,卖价比死鱼高出许多,所以渔民们千方百计地想让鱼活着抵港。但他们的种种努力都归于失败,只有一艘渔船总能带着活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单:在鱼槽里放进一条鲶鱼。原来,鲶鱼进入鱼槽后,会因环境陌生而四处乱游,挑起摩擦;大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”,自然也会紧张起来,加速游动;这样一来,就能活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。

请依据以上材料,自拟题目,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。


参考答案

一、选择题

  1.A  2.A  3.B  4.D  5.D  6.C  7.B  8.A  9.B  10.B  11.A  12.B  13.D  14.C  15.B  16.B  17.D  18.A  19.D  20.A 

二、文言文阅读

21.“盲人站立不稳,不去扶持;将要摔倒了,又不去搀扶,还要搀扶的人做什么呢?”

    事实论据中的比喻材料;批评冉有、子路的失职,驳斥了冉有推卸责任的说法;由个别到个别的类比法:以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣,同为失职。

22.“老虎犀牛从笼子里跑了出来,龟甲美玉在匣子里被毁坏。”

    双重喻意:先说单句的表层喻意,将季氏比作虎兕,虎兕出于柙,喻季氏出兵侵略;将颛臾比作龟玉,龟玉毁于椟中,喻颛臾无辜受难。再说两句的整体深层喻意,将冉有、季路比作守柙护椟之人,说明无论季氏出兵侵略,还是颛臾无辜被毁,冉有、季路都有不可    推卸的责任。

23.引用:“周任有言日:‘陈力就列,不能者止。”’作用:引名人名言增强说服力。

    比喻:“危而不持,颠而不扶”;“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”。作用:形象生动,通俗易懂。

    反诘:“焉用彼相矣?”“是谁之过与?”作用:强调对方身在其位,不能陈力尽职。

24.引出下文。

25.开宗明义,提出了全文的中心论点,即一个王朝的兴衰,重在人为。

26.理:道理。

       原:推究本源。

27.篑:盛土的竹筐。

       平:填平。

       弃井:废井。

       数:天数,运数,含有规律的意思。成败的关键在于有无毅力。

28.从逻辑角度说,是类比法、对比法;从修辞角度说,是引证法。

29.理论论据。功亏一篑。

三、现代文阅读

30.语言(对话)描写。

31.作者把“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比,从而收到强烈的表达效果。姚纳与马的谈话,将社会中人与人之间冷漠无情的关系完全映衬出来。姚纳的孤独和无助,反映出了社会的冷漠与人们精神的麻木。

32.他的苦恼是经历了丧子之痛,却找不到诉说苦恼的对象,最后只好把一腔苦恼讲给自己的小马听。

33.比喻。在驳斥穆勒有关“快乐”的见解时,也引用了“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”两个比喻,这里“痛苦的苏格拉底”主要喻指精神上的快乐,“快乐的猪”是指肉体上的快乐。

34.文中这些比喻的使用使文章说理显得生动、有说服力。

35.这段文字在写作上的特色有两点:一是见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙。作者在提出和论证“快乐由精神来决定”这一论点时,引用古今中外的典籍中许多例证来阐明自己深湛的见解。他引用穆勒的观点,穆勒把“痛苦的苏格拉底’’和“快乐的猪”作比较来说明快乐是有肉体和精神之别的。针对这一观点,作者首先驳斥穆勒观点的荒谬性,提出“一切快乐的享受都是属于精神的”。作者在驳斥穆勒对快乐所下的定义时,很风趣地指出:“猪是否快乐得像人,我们不知道;但是人会容易满足得像猪,我们是常看见的。”二是作者的选词用语也很有特点,不仅词采精妙,而且富于机智。作者善于使用警策语,顺手拈来,即成妙语。如作者描述人在快乐和悲伤时的不同心情和感受时,为反驳将“快乐”两分法的荒谬性,作者指出“一切快乐都是精神上的”。作者举例说明:“洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活……主要因为你心上没有挂碍……要是你精神不痛快,像将离别时的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息,泥滋味。……”

36.托物言志的表现方法。

37.在这节诗中,作者写煤的前身原本是有用的栋梁,但一直被埋在地下,到今天才得以重见天光。诗中其实蕴涵两层含义:一是象征诗人的爱国感情长期埋藏在心底,直到今天才得以喷发。二是象征被封建主义束缚了几千年的中华民族在五四运动之后终于焕发了青春活力和生机。

38.“年青的女郎”主要比喻五四运动之后的中国。

四、作文

39.参见第1套模拟试卷“参考答案”中的“作文评分标准”。



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