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2020年湖北成人高考《教育理论》模拟试题(十)

2020-02-01 编辑:湖北成考网 阅读量:228

导读: 2020年湖北成人高考专升本《教育理论》模拟试题及参考答案与解析,想拿高分平时可以多做题......了解更多湖北成考专升本《教育理论》相关试题, 请关注湖北成考网官方微信公众号。

一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及( D )

A课程标准和课程结构 B课程标准和课程评价

C课程标准和课程形式 D课程结构和课程评价

2.编写教材的直接依据是(D)

A教育目的 B课程计划 C课程目标 D课程标准

3.辨析题:教材就是教科书。错误。

4.根据课程计划,以纲要的形式编定的有关新学科教学内容的指导性文件称为(A)

A课程标准 B课程纲要 C课程要素 D课程规范

5.辨析题:课程内容的具体表现形式就是教材。

6.在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的管理课程是( C )

A综合课程和分科课程 B学科课程和活动课程

C地方课程和学校课程 D显性课程和隐性课程

7.简述学科课程和活动课程的含义。

8.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( B )

A学科课程 B活动课程 C技能课程 D核心课程

9.在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( C )

A物质性隐性课程 B制度性隐性课程 C心理性隐性课程 D活动性隐性课程

第10题 以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是( A )

A.田径

B.体操

C.球类

D.武术

第11题 旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是( B )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

第12题 课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行,目的在于( B )

A.实践课堂所学知识

B.扩大学生生活范围

C.协调各方面教育力量

D.利用课外教育资源

二、辨析题:13-14小题,每小题6分,共12分。首先判断或错误然后说明理由。

第13题 集体舆论是班主任倡导的言论。

【答案】:错误。集体舆论是在集体中占优势的,为大多数人所赞同的言论和意见。是集体生活和集体成员意愿的反映,而不是班主任所倡导的言论。

第14题 教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

【答案】:错误。此说法不全面。教育规律既包括教育内部各因素之间的本质的联系,也包括教育与其他事物之间的必然联系,如教育与社会政治、经济的关系等。

三、简答题:15-17小题,每小题8分,共24分。

第15题 简答教师的劳动特点。

【答案】:(针对下面每一个要点,请简要说明)

(1)复杂性、创造性。(2)连续性、广延性。(3)长期性、间接性。(4)主体性、示范性。

第16题 德育过程有哪些基本规律可循?

【答案】:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

第17题 如何转化后进学生?

【答案】:(1)对待后进生,关心热爱后进生。

(2)弄清情况,分析原因,对症下药。

(3)培养后进生的学习兴趣。

(4)抓反复,反复抓。

四、论述题:18小题,15分。

第18题 在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一的规律”加以分析论述。

【答案】:(1)“以书本为中心”和“以直接经验为中心”的观点都是片面的。

(2)一方面,教学过程是特殊的认识过程。在教学过程中学生对客观世界的认识是在教师的指导下,主要以接受间接经验来实现的。这些经验是经过前人长期实践概括而来的。学生借助间接经验认识世界是最简捷、最有效的途径。另一方面,学生要把间接经验转化为自己的知识必须和直接经验结合起来,直接经验是掌握间接经验的基础。

(3)以“书本知识为中心”的观点忽视了学生的直接经验,而“以直接经验为中心”的观点则忽视了学生对间接经验的掌握。因此,在教学过程中,应将二者有机结合起来。

2019年湖北成人高考专升本教育理论真题及答案解析(10)

2019年湖北成人高考专升本教育理论真题及答案解析(10)介绍如下,有需要的同学可以自行刷题练习。

一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( )

A.导学式教学法

B.读议讲练法

C.合作学习法

D.六步教学法

【答案】:B

第2题 某新学期开始,一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来,这位新生走上去说:“我来办报到手续,行李太多,您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后,新生办完手续回来,看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后,在开学典礼上,这位新生十分惊讶地发现,主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是( )

A.自我教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.环境陶冶法

【答案】:B

第3题 以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为( )

A.教育生物起源论

B.教育心理起源论

C.教育需要起源论

D.教育劳动起源论

【答案】:A

第4题 俗话说:“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )

A.实际锻炼

B.陶冶教育

C.榜样示范

D.品德评价

【答案】:C

第5题 在我国现代学制沿革中,第一次规定男女同校、废止读经,并将学堂改为学校的学制是( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】:C

6.教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》中规定,农村成人教育的重点是(  )

A.扫除青壮年文盲和职业人才培训

B.农民实用技术培训和农村实用人才培养

C.加强农业知识的教育和实用技术的培训

D.农村劳动力转移的培训

【参考答案】B

7.古希腊著名哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”,其采用的教学方法是(  )

A.谈话法

B.讲授法

C.练习法

D.情境教学法

【参考答案】A

8.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是(  )

A.合作教学

B.复式教学

C.设计教学

D.分组教学

【参考答案】B

9.从课程管理的角度,可把课程分为(  )

A.国家课程、地方课程和校本课程

B.显性课程和隐性课程

C.学科课程、活动课程和综合课程

D.必修课程和选修课程

【参考答案】A

10.教学中,在每节课或学习单元结束后,对学生进行口头提问和书面测验,及时发现学生的问题,并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。这种评价是(  )

A.诊断性评价

B.参照性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

【参考答案】C

第11题 旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】:B

第12题 课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行,目的在于( )

A.实践课堂所学知识

B.扩大学生生活范围

C.协调各方面教育力量

D.利用课外教育资源

【答案】:B

二、辨析题:首先判断或错误然后说明理由。

第13题 集体舆论是班主任倡导的言论。

【答案】:错误。集体舆论是在集体中占优势的,为大多数人所赞同的言论和意见。是集体生活和集体成员意愿的反映,而不是班主任所倡导的言论。

第14题 教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

【答案】:错误。此说法不全面。教育规律既包括教育内部各因素之间的本质的联系,也包括教育与其他事物之间的必然联系,如教育与社会政治、经济的关系等。


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