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2020年湖北成人高考《语文》模拟试题(1-1)

2020-01-07 编辑:湖北成考网 阅读量:388

导读: 2020年成人高考高起点《语文》模拟试题(1-1), 语文题比较考验大家的平时积累,因此大家一定要多练习多看书......了解更多湖北成考高起点《语文》相关试题, 请关注湖北成考网官方微信公众号。

一、基础知识(本大题计5小题,每小题3分,共15分) 

  1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是 ( ) 

  A.自怨自艾 翌日 对弈 相得益彰 

  B. 方兴未艾 狭隘 云霭 爱不释手 

  C.一蹴而就 蹙眉 急促 一触即发 

  D.同仇敌忾 凯旋 铠甲 慷慨激昂 

  2. 下列各句中没有错别字的一句是 ( ) 

  A.我能成为你人生道路上的铮友,感到十分荣幸。 

  B.截止今年10月底,他己完成了全年的生产任务。 

  C.经有关部门认真鉴定,这些东西全是膺品。 

  D.新建的城市应按现代化的要求来安排市政设施。 

  3. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 ( ) 

  A.这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然在大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。 

  B.看到马戏团中小丑的这种滑稽表情,坐在旁边的一名外国记者突然忍俊不禁了。 

  C.参加保险虽不能使人化险为夷,但却能在灾祸不期而至时,使投保者或受惠人得到一笔赔偿,尽量减少损失。 

  D.这篇讲话,从更深刻的层面明确地提出了当前反腐倡廉、整顿党风的重要性,确有振聋发聩的作用。 

  4. 依次填入下面一段文字中横线上的关联词语,最恰当的一组是 ( ) 

  任何人承担对外的各种业务,一律实行有限授权,不得自行其是、自作主张, 不允许假公济私、中饱私囊,违者予惩处, 追究刑事责任。这种 领导体制 体现了民主管理的思想, 确保了厂长的中心地位,使整个生产指挥系统运转畅通。 

  A.也 就 及至 既 还 

  B.更 则 直至 既 又 

  C.也 则 直至 又 又 

  D.更 就 及至 又 还 

  5. 下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是 ( ) 

  A.老张的文章写得很漂亮,是本单位出名的笔杆子。 

  B.这所学校的学生都知道,书籍是人类进步的阶梯。 

  C.个人的作用是渺小的,只不过是浩瀚沧海中的一滴水。 

  D.科学研究应根据事实说话,因为事实是科学家的空气。

二、现代诗文阅读(本大题计7小题,每小题5分,共35分) 

  (一)阅读现代散文《琐记》中的几段文字,回答第6-10小题。 

他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 

他的气度,他的精神力量,在面对任何问题的时候,仿佛都有一种居高临下的优势:从容不迫,游刃有余。 

听着鲁迅先生的谈话,昏沉沉的头脑清醒过来,我又觉得精神百倍了。在苦难的梦魇一样的日子里,鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩。说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有“如坐春风”的感觉。 

  6、第一段话的描写方法是 ( ) 

  A.肖像描写 

  B.语言描写 

  C.行动描写 

  D.心理描写 

  7、 在第一段话中,不能用“告诉”取代“告白”的原因是 ( ) 

  A.“告诉”只有向人陈述的意思 

  B.“告白”具有自我声明的意义,且态度严正 

  C.“告白”具有自我声明的意义 

  D.“告白”态度严正 

  8、说明第二段话中冒号的作用 ( ) 

  A.起到承上启下的重要作用 

  B.表示后面的话是对前面内容的说明解释,即“从容不迫,游刃有余”是对居高临下的解释。 

  C.表示这段话具有多重的丰富内涵 

  D.冒号表明前后两个部分是并列关系 

  9、第三段话中“梦魇”一词的意思是 ( ) 

  A.梦中遇到可怕的恶劣情景 

  B.梦中遇到可怕的欲望 

  C.梦中遇到可怕的事而发出的呻呤、惊叫 

  D.梦中遇到可怕的欲望而感到万分痛苦 

  10、简述第三段文字的含义。 

  (二)阅读余光中诗《乡愁》,回答第11-12小题。 

  小时候 

  乡愁是一枚小小的邮票 

  我在这头 

  母亲在那头 

  长大后 

  乡愁是一张窄窄的船票 

  我在这头 

  新娘在那头 

  后来啊 

  乡愁是一方矮矮的坟墓 

  我在外头 

  母亲在里头 

  而现在 

  乡愁是一湾浅浅的海峡 

  我在这头 

  大陆在那头 

  11.这首诗最显著的艺术特色是 ( ) 

  A.善于用比喻的修辞方法来增强艺术的表现力 

  B.善于选择典型细节来增强艺术的表现力 

  C.采用古典诗词一咏三叹的方式来增强艺术的表现力 

  D.巧妙地运用一组意象来增强艺术的表现力 

  12.简析这首诗表达的情感。


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